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疼痛学科是一门刚刚起步的临床综合学科,涉及许多临床甚至基础学科的知识。因此,疼痛学科的教学难度较大。如何利用较短的课时达到满意的教学效果,值得深入探讨。借助网络平台、利用信息技术、适当采用图片及视频制作图文并茂的多媒体课件教授疼痛学基础和临床诊疗知识,可以提高学生的学习兴趣和效率、提高疼痛科的教学质量。