【摘 要】
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目的：通过实证研究探讨分组分层教学对大学生体质和心理健康的影响。方法：研究对象为普通大学生,随机分为实验组和对照组,开展15周的实践教学,实验前后测试心理和体质健康指标
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目的：通过实证研究探讨分组分层教学对大学生体质和心理健康的影响。方法：研究对象为普通大学生,随机分为实验组和对照组,开展15周的实践教学,实验前后测试心理和体质健康指标。结果：1、与对照组相比,实验组体质健康指标：（1）身高、肺活量、1000m（男）、800m（女）和50m,五个测试指标差异显著（P〈0.05）;（2）立定跳远、坐位体前屈和引体向上（男）,三个测试指标差异非常显著（P〈0.01）;2、与对照组相比,实验组心理健康指标：（1）躯体化、焦虑症、强迫症、偏执四个指标差异显著（P〈0.05）;（2
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