医学研究生学习需求分析研究

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  [摘 要] 深入了解医学院研究生的学习生活现状及对医学教育教学的需求,可以为研究生创造更优越的学习环境和科研条件,帮助医学研究生更好地成长。对苏州大学附属第一医院2017—2020级硕士和博士研究生的学习及科研需求进行了问卷调查,对调查结果进行了对比、分析和总结。根据调查研究发现的问题,针对性地提出改进措施,为医学院各专业的研究生培养提供更具体、实际且高效的教育策略。
  [关键词] 学习需求;醫学院;问卷调查;研究生
  [基金项目] 2018年度苏州市科技局“苏州市‘科教兴卫’青年科技项目”(kjxw2018006)
  [作者简介] 张卫杰(1988—),男,河南商丘人,博士,苏州大学附属第一医院泌尿外科主治医师,主要从事泌尿外科研究。
  [中图分类号] G643.0
其他文献
[摘 要] 该文结合轻工技术与工程专业研究生培养过程中存在的理论创新能力不足问题,提出“夯实专业基础、突出创新实践、注重学科交叉”的培养理念,通过三位一体的培养模式,全面提高工科研究生挖掘工程问题的理论根源能力,提升自主创新能力。  [关键词] 轻工技术与工程;创新实践;学科交叉;理论创新能力  [基金项目] 2019年度江南大学研究生教学改革项目“轻工技术与工程专业研究生创新能力提升的研究”  
[摘 要] 在“大思政”的环境下,专业课有必要开展课程思政教育,与思政课程同向同行,形成协同效应。电子商务法是电子商务专业的核心专业基础课程,课程内容专业性很强,涉及的法规法条又比较广泛,在传统的教学模式下学生感到课程难学,那么如何能够激发学生的学习兴趣,使得学生能够有效地掌握所学知识,达到课程思政的目的,并让课堂教学更有效率呢?这是值得我们思考的问题。BOPPPS教学模式是受到国内外高校广泛关注
[摘 要]随着高等教育国际化的不断发展,传统的博士研究生英语教学模式已经无法适应新形势下人才培养的需要,西安理工大学根据自身博士研究生英语教学过程中存在的不足,进行了一系列教学改革,有效的提高了博士生英语教学水平。  [关键词]博士研究生;英语教学;教学改革;英语口语;论文写作  [作者简介]陈慧民(1981—),男,河南温县人,硕士,就职于西安理工大学研究生院培养办公室,主要从事研究生教育教学工
摘要:近几年来,在搞好学历教育的同时,注重发展非学历教育,以灵活、多样的非学历教育方式,本文对非学历教育在路桥专业高职教育中的应用研究、存在问题等进行了探讨,提出了下一步的发展方向。  关键词:非学历;高职教育;试验检测;应用研究  中图分类号:G712 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2017)10-0260-03  一、引言  非学历教育主要是指职业教育、专业技术培训等,其基本含
“香车美人”,人们习惯把汽车和美女联想在一起。但事实上,开车固然能展现女人的别样风情,也可能让女人越变越丑。  汽车特殊的内部环境和开车的特定姿势,以及个人驾车的不良习惯等因素,都可能影响到女性的容貌和身材。尤其是开车时间长的女性,比较容易出现皮肤变差和肥胖等等“丑化”迹象。女性需悉心做好自身防护,谨防“变丑”。  车内环境本来就较干燥,加之不少人习惯上车就开空调,加剧了干燥状况。还有的女性习惯在
[摘 要] 国学是我们最深沉的文化软实力。国学教育能提升高职学生道德、完善人格、提升人文素养,对于创建优良的校园文化起着重要作用。该文从三个方面探讨国学教育对于校园文化建设的作用以及实施举措:第一,以国学教育探索校园文化建设的缘由;第二,明确国学教育的功能与定位;第三,以创新国学教学模式、推动国学实践活动、完善国学教育信息化平台,来建设校园文化。  [关键词] 校园文化;国学教育;创新探索  [作
[摘 要] 石油工程科技论文写作是培养石油工程专业本科生撰写本领域期刊及学位论文、凝练科研成果、展示科研水平的重要必修课。基于该门课程的特点,文章探讨了石油工程专业科技论文授课的教学改革方法,并以中国石油大学石油工程专业本科生班的教学效果为例进行评价、比较和分析。实践证明,加强过程性考核环节、改善现有的教学方法和考核标准,有利于达到教学目的。通过“学生实践-教师修正”的动态教学模式,一方面能够提高
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摘 要:课堂是培养学生核心素养的主阵地.在进行课堂教学设计之初,先明确基于核心素养的教学目标,在目标指引下设计能让学生展开探究和实践的有效活动任务,更有利于学生理解核心知识,建立恰当的物理观念,发展科学思维,养成严谨的学习习惯.  关键词:核心素养目标;摩擦起电;任务  中图分类号:G633.7 文献标识码:B 文章编号:1008-4134(2021)12-0037-03  物理核心素养包含物理观
[摘 要] 社会的多元化发展使学生的异质性增强,为每一个学生找到合适的发展方向并着力培养,是这个社会赋予新时代大学辅导员的使命。为了更好的与学生沟通,争取较佳的教育效果,需在具体的教育方法上着重思考。对辅导员工作进行换位思考,分别从教师和学生出发,多角度站在对方立场上思考问题是取得工作实效的一种尝试。  [关键词] 新生辅导员,方法研究,换位思考  [基金项目] 2017-2019年度北京工业大学