“错”中“问”，问出数学真思考——特级教师华应龙《买披萨的故事》教学片段赏析

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【摘要】

：

<正>《义务教育数学课程标准(2011年版)》将"数学思考"明确列为数学学科四大目标之一,并提出,"数学思考"目标的达成和实现是学生受到良好数学教育的标志。数学思考是指运用"

【作者】

：

金妤茜

【机构】

：

江苏省苏州工业园区星港学校;

【出处】

：

教育视界

【发表日期】

：

2004年期

【关键词】

：

数学思考《买披萨的故事》教学片段特级教师

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<正>《义务教育数学课程标准(2011年版)》将"数学思考"明确列为数学学科四大目标之一,并提出,"数学思考"目标的达成和实现是学生受到良好数学教育的标志。数学思考是指运用"数学方式的理性思维"进行的思考,它可以帮助学生以数学的眼光看世界,从数学角度去分析问题的素养。波利亚也强调,"数学教育的主要目的之一是发展学生解决问题的能力,教学生学会思考。"

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