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小学三年级起步作文教学,是引导和训练小学生从写话成段、再到写段成篇的重要过渡,是小学生能否写好作文的关键环节。因此,我们要立足教材,吃透教材,深刻领悟其内涵,创造性地使用教材,围绕教材有效的地开展小学三年级的作文教学。
小学三年级作文教学有效性的探究
【摘 要】
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小学三年级起步作文教学,是引导和训练小学生从写话成段、再到写段成篇的重要过渡,是小学生能否写好作文的关键环节。因此,我们要立足教材,吃透教材,深刻领悟其内涵,创造性地
【机 构】
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河南省固始县陈淋子镇中心学校
【出 处】
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中学生作文指导
【发表日期】
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2019年29期
【基金项目】
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河南省直管县固始县教研室2019年度固始县教育科学教学研究项目立项课题《新课标下提升小学起步作文教学有效性的研究》(立项编号:JKY1901026)的研究成果
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