【摘 要】
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加强高校师德教育工作,提升教师的综合素质,是实现我国科技兴国战略的重要步骤.然而,从实践来看,师德教育往往流于形式,效率很低.本文紧紧围绕教师个体的需要和发展,从教师的
【机 构】
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东华理工大学,江西,南昌,330013;东华理工大学,江西,抚州,344000
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加强高校师德教育工作,提升教师的综合素质,是实现我国科技兴国战略的重要步骤.然而,从实践来看,师德教育往往流于形式,效率很低.本文紧紧围绕教师个体的需要和发展,从教师的生存状态、现实生活需要和职业发展需要三方面进行分析,提出高校工会应以“人本关怀”作为开展师德教育的指导原则,唤醒教师主体意识,使师德教育能真正发挥实效.
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