论文部分内容阅读
“绘本”是一种适合小学低年级阅读的图画书，以图画为主文字为辅，甚至完全没有文字而全是图画的书籍。本文通过绘本阅读教学中的观察、想象、表达三个过程，谈谈自己教学中的浅见。
浅谈小学绘本阅读教学
【摘 要】
：
“绘本”是一种适合小学低年级阅读的图画书，以图画为主文字为辅，甚至完全没有文字而全是图画的书籍。本文通过绘本阅读教学中的观察、想象、表达三个过程，谈谈自己教学中的浅见
【机 构】
：
广东省佛山市顺德区勒流育贤实验学校小学部
【出 处】
：
读写算（教育教学研究）
【发表日期】
：
2014年37期
其他文献
构建高效课堂，是教育工作者不断追求的目标，特别是在追求素质教育的今天，减轻学生学业负担势在必行。因此，向课堂要效率、向课堂要质量便是各个学校共同的目标，如何在课堂有限的时
新课程明确指出：识字、写字是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点，也是贯串整个义务教育阶段的重要教学内容。按照规范要求认真写好汉字是教学的基本要求，练字的过程也是学生
随着社会不断的进步，我们的教育也在不断的变革，近年来很多新兴的教育理念不断出现在我们的视野范围内。作为教师，我们也要紧随时代的脚步，也要不断的更新自己的教育理念。这几天
近日，我校举行了高效课堂讲课大赛，我们小学语文组刘智慧老师执教的《父亲的菜园》一课获得了第一名。下面我就对刘老师的课堂教学情况进行简单的评价。
一、看图片引“共栖” 1.出示犀牛犀牛鸟图片 今天，老师带来了一对动物朋友。一个是凶猛强壮的犀牛，一个是体态玲珑的牛椋鸟也就是犀牛鸟。奇怪的是，娇小柔弱的犀牛鸟竟然