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在全球化日益加剧、各种信息大爆炸的时代，除了语言能力和口译技能，市场对口译人才的其他专业知识包括百科知识要求也相应提高。本文以Gile的认知负荷模式和仲伟合推导出的口译员知识结构公式为理论依据，结合针对学生百科知识的小测验和学生的听力理解、视译练习结果，分析了在双语能力基本相似的前提下，百科知识能力对学生口译的影响。通过实例说明了百科知识对口译的重要性，并提出了加强学生百科知识的一些建议。