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语文素养的教育与提升对小学生十分重要.伴随着新教育理念的不断深入,语文教育的方式也要结合时代的变革做出相应的改革与创新.多个教育学家都推荐小学阶段语文教育要“先学后教”,采用体验探究的课堂教学方法,充分尊重小学生学习主体地位,助力小学阶段学生语文能力素质的提升.
“先学后教”模式下的小学语文当堂训练策略刍议
【摘 要】
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语文素养的教育与提升对小学生十分重要.伴随着新教育理念的不断深入,语文教育的方式也要结合时代的变革做出相应的改革与创新.多个教育学家都推荐小学阶段语文教育要“先学
【机 构】
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福建省南平市建瓯市东峰镇中心小学 353121
【出 处】
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软件（电子版）
【发表日期】
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2020年1期
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