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“先学后教”模式下的小学语文当堂训练策略刍议
“先学后教”模式下的小学语文当堂训练策略刍议
来源 :软件(电子版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:lwhssg
【摘 要】
:
语文素养的教育与提升对小学生十分重要.伴随着新教育理念的不断深入,语文教育的方式也要结合时代的变革做出相应的改革与创新.多个教育学家都推荐小学阶段语文教育要“先学
【作 者】
:
何贵平
【机 构】
:
福建省南平市建瓯市东峰镇中心小学 353121
【出 处】
:
软件(电子版)
【发表日期】
:
2020年1期
【关键词】
:
小学语文
先学后教
课堂训练
教学策略
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语文素养的教育与提升对小学生十分重要.伴随着新教育理念的不断深入,语文教育的方式也要结合时代的变革做出相应的改革与创新.多个教育学家都推荐小学阶段语文教育要“先学后教”,采用体验探究的课堂教学方法,充分尊重小学生学习主体地位,助力小学阶段学生语文能力素质的提升.
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