【摘 要】
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对于我们教师来说,让小学语文课堂真情涌动,一直以来都是我们教师追求的课堂境界。我们教师有了真情,小学语文课堂就会让学生充满活力。其实教育即是生活。因此,语文课堂教学
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对于我们教师来说,让小学语文课堂真情涌动,一直以来都是我们教师追求的课堂境界。我们教师有了真情,小学语文课堂就会让学生充满活力。其实教育即是生活。因此,语文课堂教学就是生活!既然是生活就需要用真情对待。我国《语文新程标准》提出:“工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。”然而,有些时候,小学语文课堂被我们教师异化了,课堂没有了情感的光芒,没有了生活的情趣,有的是教师生硬灌输,课堂的死气沉沉,以致于学生不喜欢语文课,害怕上语文课。如果我们教师把自己的母语教得连学生们都不感兴趣去学习,甚至是害怕了,这是多
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