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要实现高职教育培养技能应用型人才，可在计算机实践教学中推行工作室教学模式。计算机教师作为工作室的主体人员，既要制作视频课程，培养学生基本技能，又要指导学生进行项目制作，在工作室教学模式推行过程中起着关键作用。但大多数计算机教师视频制作能力缺乏，实践操作能力与工作经验不足，阻碍了工作室教学模式在计算机实践教学中的应用。为此，必须从视频课程制作与实践操作两个方面提高计算机教师的专业化水平，以促进工作室教学模式在计算机实践教学中的应用。