数学建模在中国各学段的发展历程及展望

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【摘要】

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<正>祝贺《数学建模教学与评估指南》中文版出版,同时,祝贺国际数学建模挑战赛(IMMC或IM2C)在中国全面推进.在新修订的《普通高中数学课程标准》中,把数学建模作为数学核心素

【作者】

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王尚志

【机构】

：

首都师范大学数学科学学院

【出处】

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数学教育学报

【发表日期】

：

2017年06期

【关键词】

：

数学建模数学建模活动

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<正>祝贺《数学建模教学与评估指南》中文版出版,同时,祝贺国际数学建模挑战赛(IMMC或IM2C)在中国全面推进.在新修订的《普通高中数学课程标准》中,把数学建模作为数学核心素养,要求数学建模理念贯穿在整个高中数学教育的始终.这些举措都将对数学建模教学、数学建模活动产生重大影响,同时,也将促进数学的教、学和评价的变革.《数学建模教学与评估指南》是由美国数学及其应用联合会(COMAP)联合美国数学教师协会(NCTM)和工业

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