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在2013年高考中，全国共采用19套英语试题，每套试题都渗透了《英语课程标准》的理念——以培养学生的综合语言运用能力为目标，突出“能力立意”。本文以2013年全国19套高考英语试题中的单项选择题为研究对象，通过对考点分布、考查内容、考查能力三个方面的分析与研究，笔者建议在今后教学中，教师要引导学生正确认识语法和词汇在英语学习中的基础地位，打好语言基本功；在单项选择题备考过程中，要引导学生学会活用语法和词汇知识，突出语境理解，而不是死记硬背和题海战术。