【摘 要】
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学科竞赛是提升大学生“双创”能力的重要载体,也是培养“双创”人才的有效手段。通过对安庆师范大学545名经管类专业学生参赛情况的问卷调查,了解经管类专业学生参赛的动机和主要障碍,分析学科竞赛对经管类专业大学生“双创”能力提升的影响,并以此为基础,对如何更好地利用学科竞赛培养经管类专业“双创”人才提出对策建议。
【基金项目】
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安徽省教学研究项目:“基于学科技能竞赛的经管类大学生双创能力培养研究”(编号:2019jyxm0292),安徽省思想政治理论课教研项目:“大学生创新创业创造核心素养提升的探索与实践”(编号:2019szjy042)。
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学科竞赛是提升大学生“双创”能力的重要载体,也是培养“双创”人才的有效手段。通过对安庆师范大学545名经管类专业学生参赛情况的问卷调查,了解经管类专业学生参赛的动机和主要障碍,分析学科竞赛对经管类专业大学生“双创”能力提升的影响,并以此为基础,对如何更好地利用学科竞赛培养经管类专业“双创”人才提出对策建议。
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