【摘 要】
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在开展教学活动时,笔者认为,我们要将做好学困生转化工作作为主要的工作内容之一。在人们看来,做好学困生转化工作,目标指向是培养出更多的“学优生”。而笔者认为,培养出更
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在开展教学活动时,笔者认为,我们要将做好学困生转化工作作为主要的工作内容之一。在人们看来,做好学困生转化工作,目标指向是培养出更多的“学优生”。而笔者认为,培养出更多的“学优生”只是“结果”。在实现学困生转化工作时,我们可以构建出一种人文化氛围,让学生感受到来自于教师、同学的关怀,再有,在这一过程中,教师与学生之间的互动更加频繁,学生的问题可以得到及时解决,此时教师与学生都可以得到满满的成功感。此外,当我们构建出共进的学习团队时,教育资源应用的效率也最大。本文中笔者就对高中英语教学实践中如何做好学困生转化
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