激发兴趣——提高初中政治课堂有效性策略探索

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教学方式和考试方式的变革,极大地暴露了传统理论教学中存在的问题,这迫使每一位初中政治教师不得不精心思考如何将政治课堂变得生动和精彩,让学生能够更加积极主动地参与到课堂学习中。在本文中,笔者将结合自身的实际教学经验,从激发学习兴趣入手,谈谈如何提高初中政治课堂的有效性。
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【摘 要】探究式教学就是学生通过类似科学家的探究过程,理解科学概念和科学规律的本质,培养科学探究能力的一种教学方法。运用这一方法,教师立足于学生发展而教,学生立足于自身发展而学,师生双方互动合作,突破了传统的传授学科知识为中心的教学模式,强调教材、教学必须以学生发展为根本,选取最能促进学生发展的形式。  【关键词】探究式教学 中学物理 教学案例  1.问题提出与背景  新课程突出强调创新精神和实践
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