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当前，我国职教师资培养存在的问题主表现为对职教师资培养实践教学的认识不足，职教师资培养单位的“双师型”教师缺乏，职教师资培养的实践教学体系不完善等。该文从社会及学校自身的角度，分析了当前我国职教师资培养实践教学环节存在的问题，并结合国外先进的职业教育理念，找出问题的成因，从而为探寻解决策略提供合理的依据。