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校本教研是教师提升教学理念、促进自身和团队发展的最常见的学习形式,但是一些校本教研往往流于形式,校际和教研组内部存在着发展不均衡的现象。卷入式校本教研通过观察量表的设计与使用,推动校本教研从经验走向实证,促进了区域内英语教研组的均衡发展。
小学英语卷入式校本教研的实践与思考
【摘 要】
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校本教研是教师提升教学理念、促进自身和团队发展的最常见的学习形式,但是一些校本教研往往流于形式,校际和教研组内部存在着发展不均衡的现象。卷入式校本教研通过观察量表
【机 构】
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江苏省常熟市教育局教学研究室
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2018年46期
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