【摘 要】
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识字是小学低年级的教学重点,是学生提高阅读能力的基础。《语文课程标准》指出:“语文教学应该激发学生的学习兴趣”,要让学生“对学习汉字有浓厚的兴趣”。小学低年级学生的思
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识字是小学低年级的教学重点,是学生提高阅读能力的基础。《语文课程标准》指出:“语文教学应该激发学生的学习兴趣”,要让学生“对学习汉字有浓厚的兴趣”。小学低年级学生的思维特点以具体形象思维为主,鉴于此,我们应该根据小学生的心理、思维特点,采用多种教学方法有意识地激发他们的识字兴趣,培养识字能力。
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