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识字是小学低年级的教学重点，是学生提高阅读能力的基础。《语文课程标准》指出：“语文教学应该激发学生的学习兴趣”，要让学生“对学习汉字有浓厚的兴趣”。小学低年级学生的思维特点以具体形象思维为主，鉴于此，我们应该根据小学生的心理、思维特点，采用多种教学方法有意识地激发他们的识字兴趣，培养识字能力。
低年级识字教学法心得
【摘 要】
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识字是小学低年级的教学重点，是学生提高阅读能力的基础。《语文课程标准》指出：“语文教学应该激发学生的学习兴趣”，要让学生“对学习汉字有浓厚的兴趣”。小学低年级学生的思
【机 构】
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辽宁省灯塔市烟台街道文化小学
【出 处】
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学园
【发表日期】
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2014年12期
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