【摘 要】
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教育的根本目的是培养人、造就人,促进人的全面发展。针对目前高等职业教育存在的重视当下岗位能力的培养,忽视学生职业素养和可持续发展能力的同步提升的现状,以江苏商贸职
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教育的根本目的是培养人、造就人,促进人的全面发展。针对目前高等职业教育存在的重视当下岗位能力的培养,忽视学生职业素养和可持续发展能力的同步提升的现状,以江苏商贸职业学院外贸类专业为例,提出以专业为引领,整体架构课程、专业社团及网络“多元学习共同体”,探索实践网络共同体与课程、专业社团及专业的有效融合路径与方法,推动学生自主学习、合作学习,以此促进学生全面、可持续的发展。
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