【摘 要】
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目前,提高学生的实践操作能力,培养高技能人才仍然是高职院校人才培养的薄弱环节,其中设备以及环境是其主要制约因素.而随着VR技术的成熟和发展,使得在教学中教师一对多、实验设备不足等问题得到解决,同时为学习者提供逼真的虚拟现实体验,让学生沉浸在相应的实践环境中进行学习.因此,“VR+教育”成为一种可行且替代性好的新型方式.本文提出利用VR技术创新高等职业院校人才培养模式的方法,对高等职业院校创新型人才培养提供了一定的借鉴意义.
【机 构】
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河北轨道运输职业技术学院,河北 石家庄 052165;河北化工医药职业技术学院,河北 石家庄 050026
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目前,提高学生的实践操作能力,培养高技能人才仍然是高职院校人才培养的薄弱环节,其中设备以及环境是其主要制约因素.而随着VR技术的成熟和发展,使得在教学中教师一对多、实验设备不足等问题得到解决,同时为学习者提供逼真的虚拟现实体验,让学生沉浸在相应的实践环境中进行学习.因此,“VR+教育”成为一种可行且替代性好的新型方式.本文提出利用VR技术创新高等职业院校人才培养模式的方法,对高等职业院校创新型人才培养提供了一定的借鉴意义.
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