【摘 要】
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在教学中既自然激发学生的道德情感,又深刻内化学生的道德认知,还潜移默化地培养学生的核心素养,是我们全体小学品德学科教师的共同追求。就此,我们以《拒绝烟和酒》一课为例
【机 构】
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湖北省京山小学,湖北省京山市教学研究室
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在教学中既自然激发学生的道德情感,又深刻内化学生的道德认知,还潜移默化地培养学生的核心素养,是我们全体小学品德学科教师的共同追求。就此,我们以《拒绝烟和酒》一课为例浅谈我们课题组在这一领域做出的教学尝试。《拒绝烟和酒》是鄂教版《品德与社会》五年级上册第一单元第一课《健康生活伴我行》的内容,教学重点是帮助学生学习拒绝不良诱惑的方法,形成对自己的生命负责的态度。我们指导执教老师在教学中立足于新课程理念,设计出了“探究香烟成分”“了解吸烟危害”“拒绝不良诱惑”“宣传戒烟理念”四大教学版块,力图在树立学生正确的情
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