社体专业引入本科导师制的实施理论探析——以成都理工大学为例

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文章对本科导师制在成都理工大学社会体育专业中实施的目的、意义及自身优势做了简要的分析论证,并实施本科导师制之前所应注意的师生认知、模式选择、导师职责以及考核评价等几个关键问题进行了探讨和建议,以保障本科导师制在社体专业的顺利实施。 The article makes a brief analysis and demonstration on the purpose, significance and self-advantages of undergraduate tutorial system implemented in social sports major of Chengdu University of Technology and the cognition of teachers and students, mode choice, mentor’s responsibility and examination before implementing undergraduate tutorial system Evaluation and several other key issues were discussed and suggestions to protect the undergraduate tutor system in the smooth implementation of social professional.
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