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【中图分类号】G637 【文献标识码】A
【文章编号】2095-3089（2019）08-0150-01
乡土资源的开发和利用，是重要的教育资源，我园以乡土资源为载体，将体育活动融入乡土课程，通过開展丰富多彩的乡土体育活动，促进幼儿整体、全面、和谐、富有个性地发展。如何在体育活动中融入本土文化呢？我们的做法是：
一、挖掘乡土文化，创设适宜的环境
我园充分利用园内环境创设把乡土涉及的各个方面和一系列活动呈现出来，增强幼儿对建宁乡土文化的感悟和体验，使墙面环境、走廊环境、校园环境与乡土活动互动起来。形成开展乡土体育活动的良好氛围。注重健康体育教育与环境布置、区域规划、场地开辟相结合，充分利用各班级活动室、走廊、门厅、庭院、户外场地等开辟健康区域，投放健康活动器械，设置可供幼儿自主参与的健康游戏活动。如大班的“红色之旅”，充分挖掘家乡著名的红色旅游景点创设了客坊廊桥、红军医院、苏区水尾、红之魂、反围剿纪念园等环境，体现了浓浓的乡土气息。我们开展的特色体育活动“勇敢的小兵”“炸碉堡”等体育游戏就和环境融合在一起，让幼儿在游戏的同时，感受家乡的魅力。我们开展的每个和乡土相关的教育活动都与环境相呼应，把环境变成幼儿学习过程和经验的总结提升。
二、挖掘乡土材料，开展特色体育活动
我们把运动场地区域化并以乡土器械为基础辅以各种辅助材料创设各种情境开展体育活动。以废旧和自然材料为主制作出各种体育器械，根据活动方案积极有效的开展健康体育特色活动，并根据阶段的不同及时调整活动内容。
1.挖掘家长资源，收集乡土材料制作体育器械。
家长是不可缺少的人力资源，我们应该充分挖掘家长资源，把良好的家长资源引导到有利于幼儿体育活动中来。在我们城乡结合部有许多随手可得的垃圾，如草盖头、草绳、草帽、蛇皮袋、麻袋、稻草、以及各种纸盒等，这些垃圾只要我们留意观察，稍作改进，就可以成为孩子体育活动的宝贝。如废旧的易拉罐可以做梅花桩、可以做拉力器；挂历纸可以做金箍棒，硬板纸让孩子们学跳高等等。在收集这些废旧材料的过程中，我们就应该非常重视家长的力量。如，做梅花桩需要易拉罐时，老师就发通知告知家长，家长马上就会协同幼儿一起收集易拉罐，一两天，易拉罐就收齐了。速度之快，不由得你不佩服。另外，收集之余，有些小朋友的爷爷奶奶还给我们加工一些民间体育玩具，如小推车、草盖头；还帮我们搓草绳，制作草盖头，竹圈，草圈等等，甚至还有一些家长把可以卖钱的废旧轮胎送给我们幼儿园，让我们幼儿园的小朋友做玩“轮胎的游戏”。在设置体育游戏区时，就可以把我们收集的材料投入使用，如投入簸箕、竹片、砖瓦、树木、草席、竹梯、竹篓、木凳、稻草等乡土器械，创设大班活动区“翻山越岭采摘乐”“你追我赶运输队”“民俗表演庆丰收”等，体现浓浓的乡土人情。
2.充分利用园外资源，开展健康体育运动。
我园地处城乡结合部，有着丰富而独特的自然资源，如广阔的田野、丰富的农作物、神秘奇特的昆虫等等。对于孩子来说，这些沙、石、水、泥土等自然物都是极其熟悉的，田野、小河、山坡也是他们常玩耍的地方，而这些都是进行体育活动的好场所。在实践中，我们充分利用地势的特点和优势，让幼儿融入大自然，为幼儿提供一个更为广阔的空间和活动环境，我们请家长带孩子去公园、山腰、田埂等地开展体能锻炼：爬山比赛、走田埂、走鹅卵石、放风筝、林中寻宝等体育游戏。自然资源的利用，使孩子的更加热爱自然，喜爱体育活动，增强了走、跑、跳、攀登等动作技能，锻炼了幼儿体能。
三、挖掘乡土体育素材，开展特色体育活动
一个地方有一个地方的民间文化，民间体育游戏往往就隐藏在这些文化之中。我们还知道民间游戏有一个最大的特点，就是简单易学，趣味性强，不受场地、人数以及孩子接受能力差异的限制，同样民间游戏也能发展幼儿走、跑、跳、钻等基本动作，也能发展幼儿口语能力，也能促使幼儿社会性及其它能力的发展。我记得我小时候就玩过很多民间游戏，如大班“舞龙舞狮庆丰收”；中班活动区“勇敢的小兵”，设计系列闯关游戏：“小小运输队”“穿越火线”“跋山涉水”“炸碉堡”“夺取胜利”。小班活动区“保护绿色家园”“农家体验馆”，设计系列游戏“插秧小能手”“划旱船”“打糯糍”“捞鱼达人”等系列游戏，这些游戏，将踩高跷、跳竹竿、滚铁环、跳长绳、舞龙、舞狮等体育项目融合在一起，体现了浓浓的乡土特色。乡土健康体育活动的开展，让我们的乡土课程从室内走向室外，从园内走向园外，从家庭走向社会。
四、开展“亲子运动会”，放大特色体育创建实效
“亲子运动会”一直是我园既传统又富有特色的大型体育活动，我园将每年的11月定为“健康节”开展系列活动，全园幼儿在“我运动，我健康，我快乐”的口号声中，通过有趣的运动项目比赛，增强幼儿的体质，培养他们团结合作和勇敢的体育精神，操场上，家长们拿起了久违的铁环，毽子等迫不及待地玩起了儿时的游戏，孩子们在一旁不断拍手喊“加油！”家长的表演激发了孩子强烈的游戏愿望，于是在家长的带领下玩起了滚铁环、踩高跷、跳房子、跳绳子、踢毽子、扔沙包等游戏，亲子活动大大提高了孩子参与活动的兴趣，增强了幼儿的体质，锻炼了幼儿的意志，在其乐融融的亲子气氛中简单的游戏也创新出了不同的玩法，如简单的沙包在孩子创新的变化玩法中有：利用脚踢着跳，可以顶着沙包跳，还可以两脚夹着沙包跳的……玩法各具特色、乐趣无穷。
总之，乡土体育游戏活动是科学化、多元化的，我们幼儿园充分挖掘乡土资源，让幼儿体育贴近自然、社会。今后，我们将继续探索具有乡土气息的园本化的其它领域的幼儿活动，为幼儿身心和谐发展奠定良好基础。
【文章编号】2095-3089（2019）08-0150-01
乡土资源的开发和利用，是重要的教育资源，我园以乡土资源为载体，将体育活动融入乡土课程，通过開展丰富多彩的乡土体育活动，促进幼儿整体、全面、和谐、富有个性地发展。如何在体育活动中融入本土文化呢？我们的做法是：
一、挖掘乡土文化，创设适宜的环境
我园充分利用园内环境创设把乡土涉及的各个方面和一系列活动呈现出来，增强幼儿对建宁乡土文化的感悟和体验，使墙面环境、走廊环境、校园环境与乡土活动互动起来。形成开展乡土体育活动的良好氛围。注重健康体育教育与环境布置、区域规划、场地开辟相结合，充分利用各班级活动室、走廊、门厅、庭院、户外场地等开辟健康区域，投放健康活动器械，设置可供幼儿自主参与的健康游戏活动。如大班的“红色之旅”，充分挖掘家乡著名的红色旅游景点创设了客坊廊桥、红军医院、苏区水尾、红之魂、反围剿纪念园等环境，体现了浓浓的乡土气息。我们开展的特色体育活动“勇敢的小兵”“炸碉堡”等体育游戏就和环境融合在一起，让幼儿在游戏的同时，感受家乡的魅力。我们开展的每个和乡土相关的教育活动都与环境相呼应，把环境变成幼儿学习过程和经验的总结提升。
二、挖掘乡土材料，开展特色体育活动
我们把运动场地区域化并以乡土器械为基础辅以各种辅助材料创设各种情境开展体育活动。以废旧和自然材料为主制作出各种体育器械，根据活动方案积极有效的开展健康体育特色活动，并根据阶段的不同及时调整活动内容。
1.挖掘家长资源，收集乡土材料制作体育器械。
家长是不可缺少的人力资源，我们应该充分挖掘家长资源，把良好的家长资源引导到有利于幼儿体育活动中来。在我们城乡结合部有许多随手可得的垃圾，如草盖头、草绳、草帽、蛇皮袋、麻袋、稻草、以及各种纸盒等，这些垃圾只要我们留意观察，稍作改进，就可以成为孩子体育活动的宝贝。如废旧的易拉罐可以做梅花桩、可以做拉力器；挂历纸可以做金箍棒，硬板纸让孩子们学跳高等等。在收集这些废旧材料的过程中，我们就应该非常重视家长的力量。如，做梅花桩需要易拉罐时，老师就发通知告知家长，家长马上就会协同幼儿一起收集易拉罐，一两天，易拉罐就收齐了。速度之快，不由得你不佩服。另外，收集之余，有些小朋友的爷爷奶奶还给我们加工一些民间体育玩具，如小推车、草盖头；还帮我们搓草绳，制作草盖头，竹圈，草圈等等，甚至还有一些家长把可以卖钱的废旧轮胎送给我们幼儿园，让我们幼儿园的小朋友做玩“轮胎的游戏”。在设置体育游戏区时，就可以把我们收集的材料投入使用，如投入簸箕、竹片、砖瓦、树木、草席、竹梯、竹篓、木凳、稻草等乡土器械，创设大班活动区“翻山越岭采摘乐”“你追我赶运输队”“民俗表演庆丰收”等，体现浓浓的乡土人情。
2.充分利用园外资源，开展健康体育运动。
我园地处城乡结合部，有着丰富而独特的自然资源，如广阔的田野、丰富的农作物、神秘奇特的昆虫等等。对于孩子来说，这些沙、石、水、泥土等自然物都是极其熟悉的，田野、小河、山坡也是他们常玩耍的地方，而这些都是进行体育活动的好场所。在实践中，我们充分利用地势的特点和优势，让幼儿融入大自然，为幼儿提供一个更为广阔的空间和活动环境，我们请家长带孩子去公园、山腰、田埂等地开展体能锻炼：爬山比赛、走田埂、走鹅卵石、放风筝、林中寻宝等体育游戏。自然资源的利用，使孩子的更加热爱自然，喜爱体育活动，增强了走、跑、跳、攀登等动作技能，锻炼了幼儿体能。
三、挖掘乡土体育素材，开展特色体育活动
一个地方有一个地方的民间文化，民间体育游戏往往就隐藏在这些文化之中。我们还知道民间游戏有一个最大的特点，就是简单易学，趣味性强，不受场地、人数以及孩子接受能力差异的限制，同样民间游戏也能发展幼儿走、跑、跳、钻等基本动作，也能发展幼儿口语能力，也能促使幼儿社会性及其它能力的发展。我记得我小时候就玩过很多民间游戏，如大班“舞龙舞狮庆丰收”；中班活动区“勇敢的小兵”，设计系列闯关游戏：“小小运输队”“穿越火线”“跋山涉水”“炸碉堡”“夺取胜利”。小班活动区“保护绿色家园”“农家体验馆”，设计系列游戏“插秧小能手”“划旱船”“打糯糍”“捞鱼达人”等系列游戏，这些游戏，将踩高跷、跳竹竿、滚铁环、跳长绳、舞龙、舞狮等体育项目融合在一起，体现了浓浓的乡土特色。乡土健康体育活动的开展，让我们的乡土课程从室内走向室外，从园内走向园外，从家庭走向社会。
四、开展“亲子运动会”，放大特色体育创建实效
“亲子运动会”一直是我园既传统又富有特色的大型体育活动，我园将每年的11月定为“健康节”开展系列活动，全园幼儿在“我运动，我健康，我快乐”的口号声中，通过有趣的运动项目比赛，增强幼儿的体质，培养他们团结合作和勇敢的体育精神，操场上，家长们拿起了久违的铁环，毽子等迫不及待地玩起了儿时的游戏，孩子们在一旁不断拍手喊“加油！”家长的表演激发了孩子强烈的游戏愿望，于是在家长的带领下玩起了滚铁环、踩高跷、跳房子、跳绳子、踢毽子、扔沙包等游戏，亲子活动大大提高了孩子参与活动的兴趣，增强了幼儿的体质，锻炼了幼儿的意志，在其乐融融的亲子气氛中简单的游戏也创新出了不同的玩法，如简单的沙包在孩子创新的变化玩法中有：利用脚踢着跳，可以顶着沙包跳，还可以两脚夹着沙包跳的……玩法各具特色、乐趣无穷。
总之，乡土体育游戏活动是科学化、多元化的，我们幼儿园充分挖掘乡土资源，让幼儿体育贴近自然、社会。今后，我们将继续探索具有乡土气息的园本化的其它领域的幼儿活动，为幼儿身心和谐发展奠定良好基础。