2019年9月，全国中小学统一使用语文统编新教材。新教材对学生阅读的广度、深度提出了新要求，尤其强调“整本书读写教学”和“儿童阅读指导”的专业性、重要性和迫切性。“思辨式阅读专栏”即由此诞生。
　　教育家叶圣陶曾经说：“对于阅读能力的培养，非课外多看书籍不可。”因此，每一期“思辨式阅读专栏”，我们都会和同学们一起阅读三本书，其中一本是语文教材要求的必读书，另外两本是主题延伸的书。
　　在具体体例安排上，采用“整本书导读-原文精华选摘-深入了解作品-思辨式阅读任务”，层层深入，帮助同学们深度了解作品内容及背后的故事，梳理作品脉络，完成阅读理解；进一步学会追问、讨论，产生自己的想法，从而锻炼思辨能力，让同学们的思维更加深入和广阔。
　　思辨式閱读，最要紧的是“多比较，多归纳，多揣摩，多思考”，唯有这样，才能够养成用字造句的好习惯，下笔不至缺少观点；也唯有这样，才能发掘文章的意蕴，培养良好的自主阅读习惯。

让我们认识一种体裁——冒险小说

　　冒险小说是当代儿童文学当中很重要的一个体裁。冒险小说的主人公，往往需要经历一系列危险、遭遇和挫折，一个人面对未知世界的挑战，然后获得成功或新生。
　　冒险小说发生的地方，往往是孤岛、密林、沙漠，或者人迹罕至的地方，自然条件非常恶劣，而主人公，除了面对恶劣的环境，还需要面对外来的威胁，比如动物的攻击等等。这一类的冒险小说非常多，例如《鲁滨逊漂流记》《金银岛》《蓝色的海豚岛》《冒险岛》等等。
　　除了关于人与环境、人与自然冲突的冒险小说，还有一种冒险小说，主要描写人与人，人与社会的冲突。例如我们熟悉的《汤姆·索亚历险记》《哈利贝利·费恩历险记》等等。

是谁写了这本书

　　塞尔玛·拉格洛夫，1858年出生在瑞典一个美丽的小庄园。出生后不久，拉格洛夫的左脚就残废了。小拉格洛夫只能坐在椅子上，听祖母、姑妈和其他许多人给她讲那些动人的传说和故事。7岁时，拉格洛夫开始自己阅读，书给她带来莫大的安慰。有一天，小拉格洛夫读到一本关于印第安人的冒险传说，激起她将来从事写作的欲望。
　　后来，经过多次治疗，拉格洛夫摆脱了轮椅，虽然走起路来还是有点儿跛，但她终于可以自由地漫步行走。
　　1891年，拉格洛夫第一部作品《约斯塔·博尔灵的传说》出版，立刻成为了畅销书。随后，她又创作了《无形的锁链》《红胸脯的鸟》等作品，成为瑞典最著名的作家之一。
　　1902年，拉格洛夫受瑞典全民教育教师协会的委托，为孩子们编写一部以故事的形式来介绍地理学、生物学和民俗学等知识的教科书。4年后，《尼尔斯骑鹅历险记》出版了！这部童话巨著使拉格洛夫蜚声世界。1909年，拉格洛夫获得诺贝尔文学奖，也是世界上第一位女性诺贝尔文学奖获得者。

这本书讲了一个什么故事

　　14岁的尼尔斯是个贪玩、懒惰、不爱学习，喜欢恶作剧的男孩，经常戏弄家里饲养的小动物。动物们都很讨厌他。
　　有一天，尼尔斯又犯错了，被爸爸妈妈罚在家里念福音书。阴差阳错，他竟然发现了一个土地神！尼尔斯又忍不住想淘气了，他趁土地神不注意，用苍蝇罩捉住了土地神。结果，却被土地神施了魔法，变成了一个只有拇指大的小人儿。
　　还没等尼尔斯弄明白是怎么回事，他已经骑在家鹅莫顿的脖子上，和一群大雁飞上了天空，开始了一次南北往返横跨瑞典全境的长途旅行。
　　这是一次神奇的旅行，尼尔斯结识了许多新朋友，增长了见识；同时也碰到了很多凶恶、阴险的敌人，并最终战胜了他们。在历经了种种困难和危险之后，尼尔斯恢复原来的样子，回到了父母身边。他再也不是那个调皮捣蛋的小男孩了，而是变成了一个勇敢、机智、善良、乐于助人的好孩子。

先来认识一下书里的人物

　　尼尔斯
　　尼尔斯是这部书的主人公，14岁，身体单薄，长着一头淡黄色的头发。他最喜欢的事儿就是吃饭睡觉，再就是各种调皮捣蛋，最爱做的就是捉弄家里饲养的各种小动物。
　　有一次，尼尔斯无意中看到一个土地神，他又忍不住恶作剧了，捉弄了土地神。却不料被土地神变成了一个只有拇指大的小人儿。随后，变小的尼尔斯为了守护家里的大白鹅莫顿，随着莫顿一起开始了一段神奇的旅程。在这段游历中，尼尔斯逐渐改变了自己的缺点，最终回到家乡，变成原来的样子。而他，再也不是那个调皮鬼了，而是成长为一个善良、勇敢、正直、乐于助人的好孩子。
　　阿卡
　　阿卡是雁群的首领，已经一百多岁了，她勇敢、善良、心胸宽广。在漫长的生命中，阿卡见识了太多人类对动物的伤害，因此对人类始终怀着一种很深的警惕，所以不愿让尼尔斯待在雁群里。但就在当天晚上，狐狸斯密尔偷袭了雁群。尼尔斯凭借自己的勇敢和智慧救回了一只大雁，从而让阿卡对尼尔斯产生了信任。在随后的旅程中，阿卡一直关照着尼尔斯，引导他成长。
　　莫顿
　　莫顿是尼尔斯家养的一只公鹅，但他不愿意困在小小的院子里，而是立志有一天，一定要像大雁那样，在天空中飞翔。经过无数次的练习，莫顿终于飞上了天空，只是中间发生了一点儿小意外：变小的尼尔斯趴在他的背上，被一起带上了天空。在旅行的过程中，莫顿对尼尔斯照顾有加，并在厄兰岛上救了一只受伤的小灰雁。最终，他与小灰雁结为夫妻，并带着他们的孩子一起返回家乡。
　　斯密尔
　　斯密尔是一只狡猾、狠毒、心胸狭隘、诡计多端的狐狸。他因偷袭大雁群受到大雁们的捉弄而记恨在心，一次次地进行报复，都未成功，还被尼尔斯用狗链子拴了起来。后来被关进公园的铁笼中，因得到善良的尼尔斯的帮助而重获自由。
　　巴塔基
　　渡鸦巴塔基是公认的鸟类中最有学问的鸟儿，他的好奇心极强，为了能从人类那里学到更多的东西，曾被人捉住过好几次。他心思奇特，常常会想出一些古怪的花招来考验尼尔斯。 　　果尔果
　　果尔果是只老鹰，从小父母双亡，阿卡承担起照顾他的责任。但在生活方式的选择上，果尔果和阿卡之间产生了矛盾，并且由于双方的倔强和固执，果尔果离开了雁群。后来在尼尔斯的帮助下，被关在铁笼中的果尔果得以逃离，并与阿卡重归于好。

原书精华摘选

　　黑夜
　　小男孩抱着干草回来，公鹅叼住他的衬衫衣领，把他拎起来，飞到冰上。“现在把干草在冰上铺开，这样我就能站在上面，脚就不会冻住了！你帮我忙，我也帮你忙！”
　　小男孩铺好干草，公鹅就又一次叼起他的衬衫衣领，把他塞到自己的翅膀底下。
　　“我想，你在这里面可以暖暖和和地睡个好觉。”说着，他就把翅膀夹紧起来。
　　小男孩被紧紧地包在羽毛里，一眨眼的工夫就睡着了。
　　然而，到了半夜，出了件事，住在湖東岸厄威德修道院花园里那个狐狸斯密尔，出来找吃的。
　　在傍晚的时候，斯密尔就已经看到了这些大雁，不过那时他没敢指望能从里面弄到一只。现在不同了，他马上跳到了冰上。
　　正当斯密尔接近大雁的时候，不巧脚底一滑，爪子刮在冰上。大雁们醒了过来，拍动翅膀想要飞到空中。可是，斯密尔动作太快了，他往前蹿出去，咬住一只大雁的翅膀，掉转头又要回到岸上去。
　　不过，这天晚上并不是只有一群大雁在冰块上，而是还有个人和他们在一起，不管这个人是多么小。小男孩在公鹅张开翅膀的时候就醒过来了，他掉在冰上，坐在那儿晕晕乎乎。他对大家的惊慌不安完全不明白，然后才看见有只短腿的小狗嘴里叼着一只大雁从冰上跑开。
　　小男孩马上追了过去，要从那只狗嘴里夺回那只大雁。他听到公鹅在后面喊叫：“你当心，拇指头！你当心，拇指头！”不过小男孩觉得他根本不用害怕一只这么小的狗，只管冲了过去。
　　“放下大雁，你这个坏蛋！”斯密尔不知道喊叫的人是谁，也顾不上回头看，只是加快了速度。
　　狐狸现在跑进了一个高大挺拔的山毛榉树林，小男孩跟在后面，一点都没想到自己会碰到什么危险。相反，他一直想着昨天晚上大雁们是多么轻蔑地对待他的，他非常愿意让他们看看：一个人还是比上帝造出的所有别的生物要好一点。
　　小男孩一次又一次朝那只狗叫喊，要他放下猎物。小男孩说：“你算一只什么狗啊，也不害臊，偷了一整只大雁！马上把她放下，要不然你等着瞧，你会挨一顿痛打！马上把她放下，要不然我要告诉你家主人，你干了什么坏事！”
　　当狐狸斯密尔注意到自己被当作了一只怕挨打的狗，觉得这太滑稽了。从斯密尔还是小狐狸的时候起，就从来没听到过今天这么荒唐的话。
　　不过，斯密尔已经明白，这个人一点都不危险。他把大雁放到地上，“赶快去找你家主人告状吧，现在我可要咬死这只大雁啦！”
　　狐狸这么嘲笑他，小男孩气得要命，想不到什么害怕了。他冲上去，抓住了狐狸的尾巴，使出全身力气猛地一拽。斯密尔吓了一跳，被拖得往后倒退了一两步。这样大雁就挣脱开了，她吃力地拍动翅膀，飞过房顶一样密集的树枝中的一个空隙，飞回到湖面上。
　　可是斯密尔朝小男孩扑了过来。他说：“得不到那个，我就要这个！”
　　小男孩说：“不，你别以为你能得到。”他很得意，因为他救出了那只大雁。他一直牢牢抓住狐狸尾巴，当狐狸转身来抓他的时候，他就随着尾巴晃到了另一边。

　　小男孩为自己的成功开心极了。不过斯密尔很有耐心，小男孩害怕起来，担心自己最后还是会被狐狸抓住。
　　这时他看见了一棵年幼的山毛榉树，这棵树高高直立，细得像根木棍。小男孩迅速放开了狐狸尾巴，爬上了那棵山毛榉树。
　　斯密尔无法忍受这么丢脸的事情，他趴在这棵树下面，看住这个小男孩。
　　小男孩跨在一根不太结实的树枝上。他冷得快要冻僵了，而且还困得要命，可是他不敢睡着，生怕自己会摔下去。
　　太阳终于升起来，一束束巨大的太阳光芒追赶过来，黑夜被完全赶走了。
　　湖上传来大雁的叫声，这时他们排好队要飞了。一会儿工夫，所有十四只大雁就飞过了森林上空。小男孩试着叫他们，可他们飞得那么高，听不到他的声音。也许他们以为狐狸早已经把他吃掉了，他们不在乎他，连一次都没来寻找过他。
　　小男孩伤心得快哭了，不过现在太阳立在空中，金光灿烂，欢天喜地，给整个世界带来了勇气。太阳说：“尼尔斯·霍尔格松，只要我在，你就不值得为了什么事情担心害怕。”
　　（摘自《尼尔斯骑鹅历险记》，浙江文艺出版社，有删节）

让我们来深入地讨论作品

　　这本书是如何诞生的
　　1902年，瑞典全民教育教师协会邀请长期担任地理、历史教师的塞尔玛·拉格洛夫，请她创作一本以儿童为对象的通俗读物，向全国的孩子们介绍瑞典的历史和地理。
　　拉格洛夫开心地接受了这个任务。在创作初期，她就为这本书定下了一个明确的目标：“教育瑞典儿童热爱自己的祖国”。她认为，“孩子们只有了解自己的国家，熟悉祖国的历史，才能使他们真正热爱和尊重自己的祖国。”
　　为了写好这部作品，拉格洛夫耗时4年，足迹遍布整个瑞典的大江南北，搜集了各种瑞典国内的民间故事、风俗传统，以及所有见到的动植物的详细资料。除此之外，她还请教各类专家，观察飞鸟走兽的生活习性和规律。这些前期工作极大地丰富了这本作品的真实性。
　　这本书背后的故事
　　《尼尔斯骑鹅历险记》出版以后，马上被指定为全瑞典所有中小学必读课外读物。在随后的数十年里，这本书一版再版，被翻译成了50多种文字，流传到世界各地，被誉为“过去、现在和将来，大人小孩都喜欢的永恒经典”。
　　1909年，瑞典文学院将当年的诺贝尔文学奖颁给了拉格洛夫。
　　除了各种荣誉，这本书的出版还为拉格洛夫圆了一个长久的梦想。1858年，拉格洛夫出生在一个美丽的小庄园——莫尔巴卡庄园，在那里度过了美妙的童年时代。但后来，因为家道中落，庄园被卖掉了！这成了拉格洛夫心中抹不去的遗憾。
　　《尼尔斯骑鹅历险记》获得诺贝尔奖以后，拉格洛夫获得了丰厚的奖金。收到奖金的第一时间，她就重新买回了莫尔巴卡庄园！