【摘 要】
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<体育与健康>课程标准中,根据三维健康观、体育本身的特点,将不同性质的学习内容划分为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域.其中运动参与领域是
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<体育与健康>课程标准中,根据三维健康观、体育本身的特点,将不同性质的学习内容划分为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域.其中运动参与领域是促进学生发展体能,获得运动技能,提高健康水平,形成乐观开朗的生活态度的重要途径,是达成课程目标的重要载体之一.运动参与领域的学习目标是:(1)具有积极参与体育活动的态度和行为;(2)用科学的方法参与体育活动.
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