内容摘要：班级建设的重要基石是抓好班级文化建设，班级文化建设的主要阵地之一是文化墙的布置。笔者认为建好班级文化墙应从设计要多样化；栏目要特色化；内容应实用化等方面入手。
　　关键词：班级 文化墙 建设
　　学校治理的核心在班级，班级管理的重心是抓好班级建设，而班级建设的重要基石是抓好班级文化建设，班级文化建设的主要阵地之一是文化墙的布置。学校通常要求每个月都要更换主题，从而让文化墙的主题和学校教育教学实际、重点、节日时令相契合。那么，该如何把学校要求和班级特点结合起来去设计班
　　级文化墙，笔者就此进行了总结归类述。
　　一.把握一个风格：设计要多样化
　　1.背景设计。一张小报、书法作品直接贴到文化墙上会稍觉单调。如果在下面衬一张彩色纸，马上就会有立体感了。如果作品贴在卡纸上，卷个边就更有立体感了。借助电脑制作的喷绘背景，也已经成为了很多老师文化墙设计的首选。
　　2.手绘手工风格。手绘墙来源于古老的壁画艺术，结合了欧美的涂鸦，被很多前卫的设计师带入了现代家居文化设计中，形成了独具一格的家居装饰风格。如果把手绘的元素融入到班级文化墙的布置当中，也会受到意想不到的生动效果。各类的手工纸艺与平面墙相辉映，也会为班级文化建设锦上添花。
　　3.立体风格。在教室靠近走廊的窗户下沿，拉上细细的线绳，用小夹子夹上学生的作品，展示起来。用很多绿色的卡纸剪成大的葡萄叶子，稍微卷点边，层层叠叠堆砌着贴起来，呈现葡萄架枝繁叶茂的效果。
　　4.照片风格。照片是班级文化墙上不可或缺的生动元素。引入时下大家非常喜欢的照片墙的方式。自制或购买一些相框，贴入孩子们生动活泼的校园生活照片、家庭幸福照片，让教室可以显得更加生动和丰富多彩。
　　二.保障一个基础：栏目要特色化
　　班主任要對教室内文化墙的栏目进行统筹设计。栏目可以从学科展示、评比竞赛、团队熔炼、规章制度、知识拓展等多个方向进行设计，栏目名称尽量有趣，设计栏目的时候就要考虑到主要参与展示的人员，尽量照顾全体学生，涉猎不同学科。
　　三.亮化一个特色：内容应实用化
　　提高栏目内容质量，进行巧妙生动的内容编排，增加内容与师生的互动性，都可以避免文化墙成为摆设的尴尬。
　　1.常规内容，设计要精致。常规阵地，如团队角、班干部设置表、班风、班训等公示内容，彰显着一个学校或班级的治学民主之风，常常是学校要求的必备环节。稍显单调的内容信息，可以通过增设卡通边框、加背景花边等形式略加装饰，靠精致的设计来吸引学生的关注。
　　2.活动内容，生花妙笔。智力大富翁——同事班上曾尝试设计了一个“智力大富翁”的栏目，每周设计一道智力题，周一张贴出来，学生可以自己思考，也可以分组讨论解决，有了答案就可以尽早交给老师，周五的数学课上公布答案并颁发奖品，引来了全班小朋友无数羡慕的眼光。一时间学生的兴趣十足，课余都在积极地思考问题。
　　四.注重一个原则：依照学情班情因地制宜
　　不同地点的教室光线、新旧程度、教室格局考量着老师的设计能力。如果遇到特殊地形，不要抱怨连天，也许正是因地制宜改装设计的好机会呢！
　　1.取材因地制宜。学校文化墙应该用与学生生活密切关联的内容，贴近实际，更具吸引力。
　　2.设计因地制宜。到一个教室，教室内因为楼层设计或是平房？具体案例，会受到学生和家长的欢迎。
　　3.全员参与。教室的不同，文化墙的大小也大不相同。在区域有限的时候，怎么拓展展示的空间呢？班主任不妨在一块大的文化墙上，设计分给每个学生一块“责任田”，来展示学生的书画作品。作品上面粘贴一个自己的彩色名字条，铅笔作品每周都贴在上周自己的作品上面，不断地叠加上去，这样大家的作品并列呈现出来，可以互相学习借鉴，每个孩子都不服输，希望自己的作品好一点儿再好一点儿，这样一学期下来，站在墙边逐一翻阅每个孩子一学期的作品，真的能看到孩子动态的进步的过程。
　　4.充分考虑学科融合。班主任教语文，那么教室文化墙就成为了培养文学青年的园地，数学老师当班主任，内容全是数学公式，这样肯定不妥，要和科任老师共同商议后，增强学科联动，形成稳定进取的的教学团队，将培养学生全面发展和个性发展有效结合起来，让班级氛围大放异彩。
　　班级文化建设是班级风貌呈现的主要平台之一。班级特色要靠班级文化建设来外显，那么营造出来的班级文化氛围又形成了良好的环境氛围，熏染着孩子的身心，从而促进班级精神风貌的显著提升，有利于学校校园文化建设。
　　（作者单位：甘肃省天祝县松山镇初级中学）