论在对外汉语课堂中的对比情境教学

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1972年,沃伦、威伯和洛利(Wollen,Weber d Lowry)在其对记忆心理学领域的“记忆刺激对回忆的影响程度”的有关研究中,得出了刺激物是稀奇古怪和相互联系的两方面对记忆的影响是相互的作用的。他们为被试者提供了9组联想单,每组联想单上有四种类别的图片。
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