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反思性教学已成为促进教师专业发展、提高教学实践水平的有效途径之一。本文从反思性教学的内涵入手,引入当下较为流行的反思性教学模型之一———埃拜模型,并从其理论依据、具体模型的介绍与实施来分析埃拜反思性教学模型,在此基础上依据反思性教学的现状提出改善建议。
浅谈埃拜反思性教学模型
【摘 要】
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反思性教学已成为促进教师专业发展、提高教学实践水平的有效途径之一。本文从反思性教学的内涵入手,引入当下较为流行的反思性教学模型之一———埃拜模型,并从其理论依据、
【机 构】
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辽宁师范大学教育学院;
【出 处】
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吉林省教育学院学报(下旬)
【发表日期】
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2012年11期
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