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我国的教育教学在发生根本性的改变，尤其是课程资源的深度融合，以及教学手段的更新，更为课堂教学效率的提高，创造最佳的教学机会。作为高中生物教师要以课程为研究方向，积极地教学的创新，明确学生学习生物的航向，结合实验教学，问题的设置以及小组合作，多元化的进行布置，与学生学习生物积极性的提高，紧密地联系起来，更好地开发学生生物学习的空间，让学生领悟到生物知识的奥秘，探索出有效的教学途径，从而达到高中生物课堂教学效率的提高。