【摘 要】
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技工学校的教学目的，归根到底在于培养学生的两大能力：一是学生的实操动手能力；二是学生的思维能力。学生毕业后，要融入社会，参加经济建设，必须有过硬的操作技能。同时，学生刚刚步入社会，会遇到很多在学校不曾遇到的社会问题。这就需要学生去思考、分析和判断。所以，在学习期间培养和提高学生的思维能力是很有必要的，而思维能力的培养和提高有赖于数学教学。那么，如何在数学教学中培养学生的思维能力，笔者浅谈以下几点见
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技工学校的教学目的，归根到底在于培养学生的两大能力：一是学生的实操动手能力；二是学生的思维能力。学生毕业后，要融入社会，参加经济建设，必须有过硬的操作技能。同时，学生刚刚步入社会，会遇到很多在学校不曾遇到的社会问题。这就需要学生去思考、分析和判断。所以，在学习期间培养和提高学生的思维能力是很有必要的，而思维能力的培养和提高有赖于数学教学。那么，如何在数学教学中培养学生的思维能力，笔者浅谈以下几点见解。全文查看链接
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