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本文针对目前英语课堂教学中存在的无效低效的行为进行剖析．提出采取事例教材，优化教学；知识迁移，培养能力；课后反思，追求实效这三个措施，提高课堂效率，力求花最少的时间．让最多的学生取得最大的收获。
整合优化 知识迁移 课后反思——谈提高英语教学的有效性
【摘 要】
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本文针对目前英语课堂教学中存在的无效低效的行为进行剖析．提出采取事例教材，优化教学；知识迁移，培养能力；课后反思，追求实效这三个措施，提高课堂效率，力求花最少的时间．让最多的学生
【机 构】
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福州华侨中学
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2007年8期
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