【摘 要】
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物理学科核心素养是学生在接受物理教育过程中,通过学习物理知识与技能、思想与方法逐步内化形成的适应个人终身发展和社会需要的,具有物理学科特征的必备品格和关键能力;物
【机 构】
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重庆市铜梁中学校,重庆 铜梁,402560
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物理学科核心素养是学生在接受物理教育过程中,通过学习物理知识与技能、思想与方法逐步内化形成的适应个人终身发展和社会需要的,具有物理学科特征的必备品格和关键能力;物理学科核心素养充分体现了物理教学育人价值,指导物理教学的根本目标,指导物理教学过程的有效实施;高中物理学科的核心素养分四个维度:物理观念、科学思维、实验探究、科学态度与责任.基于高中物理学科特点及高中学生的认知发展水平,参考已有研究成果,高中物理课程标准从“物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任”四个维度界定物理学科核心素养,这一界定既体现了物理学科本身属性所特有的物理观念、科学精神的追求,又呈现了物理学科对培养学生的学习能力与思维能力品质的具体要求.
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