论文部分内容阅读
中职学生普遍数学底子差，再加上数学这门课自身逻辑性强，比较抽象，所以学生对数学课兴趣不是很大，总觉得数学课堂枯燥、乏味。所以要想让学生注重数学，对数学课堂感兴趣，数学课堂教学的生活化就是一个很重要教学手段。我们授予学生数学知识，就是教他们意识到数学来源于生活，并存在于我们的生活中，使学生能够在生活中更好的使用数学，把数学同生活融为一体，紧密地联系起来，运用数学知识，解决生活中的存在的问题。