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针对河北科技大学理工学院个性化教育——建筑图纸识读的发展现状,进行教改对策研究,完善教学的研究内容,提出教学改进措施,逐渐培养学生建筑图纸识读的学习兴趣,论述了针对就业学生设立个性化教育—建图纸筑识读的重要性.结合所学基础理论知识,对通过实践培养学生应用知识的能力、空间想象力、专业能力及读图能力,有着重要意义.