【摘 要】
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随着新课程改革的不断进步与发展,给小学信息技术教学带来新的挑战,要求教师接受新思想、新观念,更新自己的 教学观,进而逐步转变传统教学模式,优化教学策略,以创建更为实用
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随着新课程改革的不断进步与发展,给小学信息技术教学带来新的挑战,要求教师接受新思想、新观念,更新自己的 教学观,进而逐步转变传统教学模式,优化教学策略,以创建更为实用的教学策略,为学生提供更为优质的教学服务,让学生能 够在实用性教学引导之下,牢固掌握信息技术知识与技能,提升学生学习水平。由此可见,优化小学信息技术教学策略势在必行。 本文基于笔者多年教学经验,就优化教学策略,创建小学信息技术实用性教学提出自己的几点看法,以供参考。
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