【摘 要】
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小学音乐教育的存在对培养小学生音乐细胞有积极作用,间接性的提高学生的欣赏能力和审美能力。但是,从目前我国小学音乐教学的现状来看并不理想,存在一系列的问题。就此,本论
【机 构】
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河北省秦皇岛市卢龙县潘庄镇潘庄小学,
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小学音乐教育的存在对培养小学生音乐细胞有积极作用,间接性的提高学生的欣赏能力和审美能力。但是,从目前我国小学音乐教学的现状来看并不理想,存在一系列的问题。就此,本论文着重针对小学音乐教学所存在的问题提出了可行性的建议。以期能改变小学音乐教学的现象,从整体上提高学生的音乐感、提升教学效率,最终达到提升学生的审美观念和音乐素质的目的。
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