【摘 要】
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80年代初，Krashen提出了“输入论”（InputHypothesis，Krashen1982：20－30）．根据这一理论，外语学习的有效方法是让学习者置身于外语环境中，大量接触难易适中，内容有趣，不以语法分析为主，不
【机 构】
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北方工业大学人文社会科学学院!100041北京石景山
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80年代初，Krashen提出了“输入论”（InputHypothesis，Krashen1982：20－30）．根据这一理论，外语学习的有效方法是让学习者置身于外语环境中，大量接触难易适中，内容有趣，不以语法分析为主，不对学习者形成压力的阅读或听力材料，把语言的“学习”（Learnin）过程变成愉
In the early 1980s, Krashen proposed the “Input Hypothesis, Krashen 1982: 20-30”. According to this theory, an effective method of foreign language learning is to place learners in a foreign language environment, with a large amount of exposure to moderate difficulty, interesting content, non-grammatical analysis, reading materials or listening materials that do not stress learners, and language skills. The “Learnin” process turns into Discovery
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