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教师，应该充分利用已有的课程资源，积极开发潜在的资源。但是，在实际的教学实践中，不少老师却容易走入误区。过分追求教学民主；课程资源“泛滥成灾”；教学课件充溢课堂。
高中语文新课程教学误区及对策之我见
【摘 要】
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教师，应该充分利用已有的课程资源，积极开发潜在的资源。但是，在实际的教学实践中，不少老师却容易走入误区。过分追求教学民主；课程资源“泛滥成灾”；教学课件充溢课堂。
【机 构】
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河北省邯郸市第十五中学
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2011年5期
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