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《普通高中英语课程标准(实验)》(教育部,2003)(以下简称《标准》)指出:基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。在我国,课堂教学活动是培养学生综合语言运用能力最重要的主阵地。广大教师直接参与课堂教学活动,是从事课堂教学研究的主体。随着基础教育课程改革的推进,广大教师从事课堂教学研究的重要性愈来愈显性地表现了出来,同时,其研究成果也在不断地展示出来,