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《普通高中英语课程标准（实验）》（教育部，2003）（以下简称《标准》）指出：基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。在我国，课堂教学活动是培养学生综合语言运用能力最重要的主阵地。广大教师直接参与课堂教学活动，是从事课堂教学研究的主体。随着基础教育课程改革的推进，广大教师从事课堂教学研究的重要性愈来愈显性地表现了出来，同时，其研究成果也在不断地展示出来，