【摘 要】
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成尚荣先生对体验的解释是“以身体之,以心悟之”。受此启发,我进行了一项以体验为关键词的课题研究,旨在探究学生如何在“身体”的过程中“心”有所“悟”。学生在“大气压
【机 构】
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江苏省如皋经济技术开发区袁桥初级中学,
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成尚荣先生对体验的解释是“以身体之,以心悟之”。受此启发,我进行了一项以体验为关键词的课题研究,旨在探究学生如何在“身体”的过程中“心”有所“悟”。学生在“大气压强”“力与运动的关系”“电磁感应”等体验课上的积极参与,让我确信体验活动对于学生构建物理理解来说,不可或缺。为什么学生在体验活动中注意力能够高度集
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