【摘 要】
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课堂教学的有效性,很大程度上取决于教师的教学设计,而教学设计的模式,又会因教学目标的要求,教学知识的内容,教学资源的差异,教学对象的异质等有诸多变化,但其核心理念是一
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课堂教学的有效性,很大程度上取决于教师的教学设计,而教学设计的模式,又会因教学目标的要求,教学知识的内容,教学资源的差异,教学对象的异质等有诸多变化,但其核心理念是一致的,突出学生的主体性。
The effectiveness of classroom teaching depends largely on the teacher’s instructional design. However, the model of instructional design has many changes due to the teaching objectives, the content of teaching knowledge, the differences of teaching resources and the heterogeneity of teaching objects , But its core concept is the same, highlighting the students’ subjectivity.
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