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新版义务教育物理课程标准明确了作业、测验、作品等评价．测验作为师生评价互动的好平台，让学生主动参与到命题、考试、评卷、分数分析等测验全过程；作业作为师生评价互动的舞台，深化对具体情景中综合运用能力以及实践能力和行为习惯的培养；课堂上师生的评价互动，使评价渗透入课题引入、器材评价、活动评价、总结提高等每一个环节．