【摘 要】
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审题指南针:1.这是写人的文章。选取自己熟悉的小伙伴(同学),通过具体的事例来刻画人物的性格特点。2.人物描写中,要采用语言、动作、心理和外貌等描写方法,综合运用,使人物
【机 构】
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江苏省江阴市第二实验小学五(1)班,
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审题指南针:1.这是写人的文章。选取自己熟悉的小伙伴(同学),通过具体的事例来刻画人物的性格特点。2.人物描写中,要采用语言、动作、心理和外貌等描写方法,综合运用,使人物形象更丰满生动。佳作展示台:他是一个热爱运动的男孩,个子高高的,总是笑嘻嘻的,他就是我们班的体育健将——高肖午。
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