【摘 要】
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随看我国经济的快速发展,社会中的各行各业迅速崛起,在不同程度上急需艺术设计人才.古语:"师者.传道授业解惑也."教师扮演了知识与技能的传授者,并且也扮演了教学活动的组织
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随看我国经济的快速发展,社会中的各行各业迅速崛起,在不同程度上急需艺术设计人才.古语:"师者.传道授业解惑也."教师扮演了知识与技能的传授者,并且也扮演了教学活动的组织者和学生学习的引导者.实习实训教师的专业素质、实践技能能力,直接影响着实践课程教学质量和教学效果.国内付应用实践教师教学的研究依然比较滞后.专业教师缺乏实习实训经验是国内高职院校艺术类专业的普遍现象.学校往往因实践教师、实验室的不足,让学生自己联系单位进行,有些院校未用"放羊"的方式来开展实习实训工作,流于形式,走走过场;有的老师把实习的任务推给家长,让学生在家长的监督下开展实习实训,这些做法使实习实训教学形同虚设,教学质量难以保证,教学与社会需求严重脱节,李生进入工作岗位后无法快速上手.可见,高职院校对实习实训教师的培养迫在眉睫.
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