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中职数学分层教学越来越多地被关注，面对基础参差不齐的教育对象，如何调控分层教学中的相关因素，我们认为，合理分层是条件；准确确立教学目标是依据；恰当整合教材内容是支撑；科学构建课堂结构是关键；完善考核评价体系是保证。
数学课班内分层教学因素控制浅析
【摘 要】
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中职数学分层教学越来越多地被关注，面对基础参差不齐的教育对象，如何调控分层教学中的相关因素，我们认为，合理分层是条件；准确确立教学目标是依据；恰当整合教材内容是支撑；科学构建
【机 构】
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上海科技管理学校
【出 处】
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中等职业教育(理论)
【发表日期】
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2008年10期
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