论文部分内容阅读
平板电脑进入校园已成为趋势,而其技术特性也恰好符合对“数字化学习”的需求。基于此,通过研究平板电脑在英语课堂上的教学实践,来分析其相对于传统英语课堂下的优势和不足具体表现在哪里。文章除回答这些问题外,还探讨了平板电脑在高中英语课堂中的情景化学习、碎片化学习中的创新应用,以促进平板电脑和英语课堂的深度发展与整合,为高效、个性化的高中英语课堂教学提供参考。此外,还对平板电脑教学的不足之处提出了修改意见。