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校园治理的主体间性表现为治理主体的多元化、角色权能的规范化、治理范畴的专业化。其中,以目标为导引的治理行动代替行政权威的直接干预,形成多中心、多主体的集体理性行动。主体间性校园治理以校务管理为实践基础,党委组织、科层组织（学术组织）和学生组织协同参与,通过主体间治理规范把分散的原子化主体凝结在一起达成大学管理的利益平衡和效果优化。