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形象化──优化教学内容的有效途径王向东语文教材是教师“教”语文和学生“学”语文的重要凭借。因此，如何充分钻研教材，合理组织教材，巧妙运用教材，实现教学内容的最优化，是教学改革研究的课题之一。语文课区别于其它学科的一个鲜明特点，就是它不仅具有知识性和科...
形象化──优化教学内容的有效途径
【摘 要】
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形象化──优化教学内容的有效途径王向东语文教材是教师“教”语文和学生“学”语文的重要凭借。因此，如何充分钻研教材，合理组织教材，巧妙运用教材，实现教学内容的最优化，是教学
【出 处】
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天津教育
【发表日期】
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1995年10期
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