新时期高校汽车专业实验教学实践与体会

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本文从高等学校汽车实验室教学改革发展中的切身体会出发,在更新观念,科学优化实验教学、变验证性实验为探索性实验和新编教材实验教学中应处理好的几个关系,三个方面作了深入地探讨。
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